家长应该批改作业吗？教育界专家：学校和家庭要有边界

健康时报报道：家长群的真实状态

近日，一段视频引起广泛关注。视频中，一位江苏学生家长大声喊出：“我就退出家长群怎么了！”她认为，老师将批改作业、辅导功课的任务交给家长，无形中让家长承担了老师应负的责任和工作。对此，许多家长发出共鸣，家长们面临着一个共同的困扰：“家长群变成了压力群”。

近年来，家长们都在为家长群的负担而抱怨。每当家长会、作业提醒或是对孩子作业的批评，都能触动家长们的敏感神经。国庆前夕，一位学生的爸爸在家长会上情绪失控，表示既要加班开会又要照顾孩子的学习，压力巨大。而面对家长群的老师同样感受到压力，一位北京中学老师坦言，家长群的沟通让手机总是响个不停，甚至产生恐惧感。

全国政协委员、北京市第四中学校长马景林对健康时报记者表示：“家长群是方便家校沟通的桥梁，关键在于如何正确使用。”确实存在个别家长在群里发表不当言论的情况，也有老师过度依赖家长群的现象。但这些问题并不应该否定家长群的建立初衷。他强调：“我们需要正视这些问题并寻求解决之道。”

对于批改作业的问题，全国政协委员、北京十二中联合总校校长李有毅认为，批改作业是老师的职责。作为教育工作者，老师应当清楚作业的功能。日常的学科作业应当由老师来批改，而非由学生家长完成。中国教育科学研究院副研究员单志艳也指出：“批改作业应是老师的责任。”学校教育和家庭教育应边界清晰。家庭教育重在生活教育、人格教育和行为养成教育，而学校教育则由受过专业训练的教师承担传道授业的任务。学校和家庭各有优势，共同合作完成育人任务。单志艳强调学校和家庭都要明确各自的职责范围，避免出现越位行为。为此各地教育局和学校也在努力规范家校沟通方式，“自立规矩”。其中一些地方明确禁止老师要求家长批改作业等行为，努力为家长减负。这些措施的实施是为了确保家长群能够更好地发挥其应有的作用，真正成为家校沟通的桥梁而不是压力来源。在互相理解的基础上建立起家校之间的信任与合作模式才能更好地为孩子提供支持。教育是一项长期而艰巨的任务需要学校家庭社会的共同努力才能实现。