刘胡兰二年级上册教案

一、教材

第六单元以"革命先烈"为主题，通过《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》以及《刘胡兰》这四篇课文，向我们展示了革命时期的真实面貌，旨在对学生进行革命传统教育。

二、教学核心目标

基础知识：

1. 学生需认识“刘、胡”等生字，并能够正确书写“伟、荣”等8个生字。

2. 学生需要正确流利地朗读课文，并且背诵毛泽东的经典题词。

能力培养：

1. 通过联系上下文，理解“威胁、牺牲”等关键词语的真实含义。

2. 培养学生的复述能力，能用简单的语句讲述故事。

情感浸润：

1. 让学生在刘胡兰的故事中感受到忠于革命、视死如归的精神。

2. 让学生初步明白，今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的。

三、教学建议（两课时精彩呈现）

第一课时：激荡情感，初识英雄

1. 导入：展示毛泽东的题词“生的伟大，死的光荣”，引发学生对英雄人物的崇敬之情，思考英雄的伟大之处。

2. 朗读课文：通过听录音范读，让学生初步感受课文的语言魅力。标出生字词，重点指导“挺、烈”等字的书写。

3. 整体感知：时间轴的方式梳理刘胡兰的成长历程，从10岁参加儿童团到15岁的英勇牺牲，让学生对这位英雄人物有一个整体的认知。

第二课时：解读，感悟精神

1. 精读指导：重点分析敌人在威胁刘胡兰时，她的回答：“要杀要砍由你们，怕死不是员！”通过对比朗读，体会敌人与刘胡兰之间的对话，深入理解其背后的情感与立场。

2. 拓展活动：角色扮演，模拟刘胡兰面对敌人的场景，让学生更深入地体验这位英雄人物的勇敢与坚定。随后组织讨论，如果生活在那个年代，学生会如何应对？

3. 作业设计：鼓励学生收集其他少年英雄的故事，如《小英雄雨来》等。通过绘画表现课文中最令人感动的场景，进一步加深学生对课文的理解和感悟。

四、丰富的教学资源

建议配合使用《教案学案一体化设计语文二年级上》。可以参考淮安市新安小学的《刘胡兰》公开课案例。对于线上教学，可以结合“复华双减”案例中的革命传统教育方法，使教学更加生动和丰富。

注意：在实际教学中，需紧密结合2022版新课标的要求，确保革命文化教育的适切性，避免过于说教化。让每一个学生都能深刻感受到革命先烈的伟大精神，并珍惜今天的幸福生活。