儿童性教育 先学怎样防“性伤害”

近期，中央电视台集中报道了网络黄毒和手机黄毒链接的问题，这些对于青少年和儿童来说，其危害之大无法忽视，甚至有些行为本身就属于性侵害。

近年来，儿童性侵犯事件不断增多，与孩子们能够轻易接触到不良性画面不无关系。无论是手机上的图片、网络中的视频还是电视剧中的暴露场面，都对孩子产生了不良影响。家庭和社会的儿童性教育必须早期开展，并且应以预防性伤害为重点。

心理学家指出，幼儿喜欢被人抚摸、搂抱、亲吻等，这些行为中含有本能的性的成分。虽然人类的性别在受精的那一刻就决定了，但在心理层面上，孩子大约在18个月至3岁之间才开始建立性别自我确认。从3岁到12岁，他们会开始注意别人身体的性别差异，对外貌、发型、穿着等有所察觉。

随后，他们会发现男女上不同的厕所，明白男生和女生在生理结构上的不同。有了这层认知，他们开始感受到一种模糊而暧昧的气氛，对自己的身体和异性的身体产生好奇，特别是性器官。

是否对儿童少年进行性教育，会对其性格和人格的形成产生决定性的影响。由于性问题的个体性与隐私性，家庭教育是最佳途径。父母应该把孩子性教育提到重要议程上来，明确告诉孩子男孩和女孩是不同的，就像父母之间有所不同一样。

当孩子询问自己的性器官时，如“小女孩子为什么没有”，家长应坦然告知他们，小是属于自己的身体部位，应该保护它，不让别人触摸或玩弄，以防止孩子受到性伤害。家长也要对孩子进行全方位的性教育，包括人体结构、生理卫生、心理、社会、道德和等方面。

家长应该摒弃“谈性色变”的观念，积极向孩子传授相关知识，帮助他们建立正确的性别观念。对于中小学生，家长不应完全依赖学校的性教育，因为目前的学校教育往往比较刻板、朦胧，有时会省略生理卫生课，而且有关预防性侵犯的教育往往是负面的，可能会引发青少年的好奇心，甚至导致问题发生。

父母对孩子的性启蒙教育是无可替代的。应该强调孩子在未成年时坚决不能发生性关系，父母应当理直气壮地保护孩子，同时也要掌握好教育的方式方法。只有这样，我们才能为孩子们营造一个健康、安全、和谐的成长环境。