深化新时代教育评价改革总体方案

在迈向新时代的征程中，我们的教育体制亦需与时俱进，破旧立新。为此，我们以破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）为重要导向，致力于构建科学的教育评价体系。

一、总体目标

我们立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，落实立德树人根本任务，推动教育高质量发展。我们的目标不仅是让学生获得知识，更要培养他们成为具备社会责任感、创新精神与实践能力的时代新人。

二、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针

我们坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，系统推进教育评价改革。在此过程中，我们强调以下几点原则：坚持立德树人，确保正确育人方向；坚持问题导向，针对社会关切问题，破除“五唯”顽疾；追求科学有效性，改进结果评价，强化过程评价，并增值评价。

三、重点改革任务

我们针对党委和教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价以及用人评价进行了全面改革。旨在推进科学履职，破除短视行为和功利化倾向；完善各级学校立德树人落实机制；健全教师潜心育人的评价制度；完善综合素质评价体系，注重学生全面发展；推动社会树立科学用人观。

四、具体措施与时间节点

2020年10月，我们发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确了改革路径。党的二十届三中全会进一步部署了“深化教育评价改革”，以协同推进落实。在评价体系创新方面，我们建立了多元评价指标，包括品德发展、学业水平、身心健康、审美素养、劳动素养等。我们强调增值评价和过程评价的重要性，并积极信息技术的应用。

五、地方实践案例

上海市在2024年修订了义务教育质量绿色指标评价方案，该方案涵盖了品德、学业、身心健康等多个维度。北京、甘肃等地则推行课间15分钟计划，将身心健康教育融入全过程育人体系。这些实践案例为我们提供了宝贵的经验。

六、短期与长期目标

我们的短期目标（5-10年）是健全教师评价、学生评价等制度，提升教育治理能力。而长期目标（至2035年）则是形成富有中国特色、世界水平的教育评价体系。通过这一系列改革措施，我们期望构建一个科学、全面、有利于人才培养的教育生态，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

教育评价改革是一项系统工程，需要全社会共同参与和努力。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定能打破“五唯”的束缚，构建一个更加科学、公正、全面的教育评价体系，为培养更多优秀人才创造良好环境。