2020全国二卷语文

试卷概览与解读

一、试卷结构

1. 现代文阅读（35分）

论述类文本：“被遗忘权”与数字化记忆的复杂关系，要求考生理解并分析这一新兴概念。

文学类文本：节选自小说《书匠》，主要考察学生对人物形象的解读和细节描写的捕捉能力。

2. 古诗文阅读（3. 语言文字运用（20分）

成语使用：考察学生对成语含义和用法的掌握。

病句修改：如针对“硬朗”的年龄适用对象的辨析，考验考生的语言敏感性。

新增题型：比喻相似性分析，要求考生对语言中的隐喻和比喻有深入的理解。

4. 作文（60分）

主题聚焦：“携手同一世界，青年共创未来”的演讲稿，结合全球抗疫背景，强调人类命运共同体的意识。

材料引用：包含墨子名言、约翰多恩诗句及抗疫物资的寄语，要求考生能够巧妙地融入文章，展现深厚的文化底蕴。

二、试题特点

1. 思辨性：如现代文阅读中的论述类文本，鼓励学生从不同角度思考“主动遗忘”的意义。

2. 文化传承：古诗文阅读选取清官海瑞的廉洁事迹，强化传统文化教育。

3. 时代性：作文题目紧密结合当前全球抗疫的时代背景，体现与时俱进的特点。

三、难度分析

现代文阅读：中等难度，要求考生对论述和文学类文本有深入的理解和分析。

古诗文阅读：中高难度，需要对文言文和诗歌有扎实的功底。

语言文字运用：中低难度，主要考察基础语言知识。

作文：中等难度，要求考生能够结合材料，写出有、有见地的文章。

四、优秀作文要点

1. 立意新颖：从“美美与共”的角度谈文化包容，或结合抗疫物资诗句表达责任与担当。

2. 写作建议：

巧妙引用材料中的中外名言，如墨子与约翰多恩的言论。

写作演讲稿时，注意营造现场感，从青年视角出发，表达真挚的情感与观点。

【补充内容】

文言文翻译示例：《明史海瑞传》节选翻译

海瑞，字汝贤，刚正不阿，廉洁自律。担任县令时，严于治吏，深受百姓爱戴。曾上疏直言朝廷过失，言辞犀利，毫不畏惧。其事迹在史书中记载甚多，是清廉为官的代表。

王安石《读史》诗歌详解

诗中王安石通过对历史事件的反思，指出历史认知的局限性。历史是一面镜子，但历史的真相往往被岁月的尘埃所掩盖，人们只能看到表面，难以窥探全貌。诗人借此告诫人们，看待历史要有全面的视角，不可片面。