六年级班主任计划

工作计划六年级班主任的征途与目标（XXXX年版本）

走进XXXX年，我肩负重任，以饱满的热情和坚定的信念，制定接下来的工作计划。作为六年级的班主任，我深知肩上的责任重大。我将以班级现状为出发点，围绕班级管理、学生发展和家校协作三大核心内容，精心构建这一年的工作蓝图。

一、班级现状洞察

我的学生们正处于青春期的黎明，自我意识逐渐觉醒。学习动力和日常行为习惯的培养仍是关键。班级整体成绩尚待提升，特别是学习方法需要系统指导。住宿生的比例较高，他们的生活以及心理健康是我关注的重点。课间纪律和个别学生的纪律问题也是我工作的焦点。

二、核心工作目标明确

1. 班级建设：打造“自尊、自律、自理、自主”的班风，培养一支得力的班干部团队，实现“学生自主管理”。

2. 学业提升：建立学习小组，让优生带动后进生，缩小成绩差距。加强数学思维训练和语文阅读能力的培养。

3. 德育与心理健康：开展主题班会，关注心理健康，建立档案，定期进行一对一谈心。

三、实施策略详细展开

（一）班级常规管理

1. 制度规范：修订班级公约，明确奖惩条例，如实行积分制考核与期末评优挂钩。实行卫生包干制，确保班级环境整洁。

2. 班干部培养：每月召开班委会议，培养管理能力。设置“轮值班长”制度，让每个学生都有机会参与班级管理。

（二）学习指导策略

1. 分层教学：根据月考成绩划分学习小组，制定个性化辅导计划。设立“进步之星”奖项，激励每一位学生积极向上。

2. 习惯养成：通过“学习规划打卡”活动培养学生的时间管理能力。每周的“错题整理分享会”将帮助学生巩固知识薄弱点。

（三）德育与活动设计

1. 主题教育活动：结合班级实际情况，开展如“责任与担当”、“我的中学梦”等主题班会，引导学生树立正确的价值观。

2. 文体活动：组织班级辩论赛，提升学生的思辨能力。参与校级运动会，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

（四）家校协同机制

1. 沟通渠道：每月发布《家校联系手册》，建立班级微信群，分享家庭教育微课，如青春期沟通技巧等，加强家校互动。

2. 重点家访：对纪律问题突出或成绩波动较大的学生进行家访，深入了解学生情况，寻求解决方案。

四、月度重点安排展示

在充满活力的学习舞台上，我们精心策划了每月的重点工作，以确保学生顺利度过每一个学习阶段。以下是我们的月度安排示例：

在春意盎然的四月，我们将修订班级公约，为学生的学习生活提供明确的规范。我们还会组织期中考试分析会，帮助学生深入理解自己的学习状况，及时调整学习策略。

紧接着，在五月的暖阳下，我们将开展“感恩父母”主题活动，让学生更加深刻地理解父母的辛劳与付出。我们也将启动小升初复习计划，为学生打下坚实的学业基础。

到了六月，我们将邀请心理专家进行心理健康讲座，帮助学生有效疏导压力。我们还将着手准备毕业典礼，为这段美好的学习时光画上圆满的句号。

五、风险应对预案

在学习的道路上，我们时刻准备着应对可能出现的挑战。对于纪律问题的反弹，我们将对屡教不改的学生启动“三方约谈”，包括学生、家长和班主任的深入沟通。而对于学业焦虑的加剧，我们将联合心理教师，通过团体沙盘游戏进行心理干预，帮助学生释放压力、恢复信心。

此计划紧密围绕班级实际需求，既注重制度约束，又注重人文关怀。我们希望通过多方协作，助力学生平稳过渡小升初阶段，让每一个学生都能在这个重要的成长阶段得到全面的支持和引导。